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能正确认读和书写本模块的重点句型。
2.能力目标： 在实际生活中能灵活运用本模块的单词与句型,培养学生的综合语言运用能力。
3.情感目标： 培养学生良好的英语学习习惯；渗透保护动物，不挑食，吃健康食品的思想。
教学补改
重点巩固本模块的核心单词与句型，培养学生的综合语言运用能力。
教法
学法情境教学法
活动化教学法
自主学习法
小组合作学习法难点了解可数名词和不可数名词，以及复数的读法
学生能够理解：
（1）like后面如果接可数名词，应该用复数形式。
some后面接不可数名词和可数名词复数。
教学
资源PPT教学过程：
Step1.Warm-up
1.Greeting.
2.Chant.
I?like?pandas.?I?like?pandas.
What?do?you?like??What?do?you?like?
I?like?monkeys.?I?like?monkeys.
I?like?robots.?I?like?robots.
What?do?you?like??What?do?you?like?
I?like?dolls. I?like?dolls.
What about you,teacher?
Step2.?Review?Unit?4
1.Free?talk?then?show?the?mind?map?of?my?favouri -te?things?.
2.Read?and?spell?animal?words ,then?describe?the?animals.
3.Choose?one?animal?and?talk?about?with?classmat -es.
Step?3.?Review?Unit?5