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九年级下册（2014年7月第1版）《哪种方式更合算》教案优质课下载
板块 学习活动与学法指导活
动
一
自学
探究
<活动一>自主探究解决问题：
【探究一】如图，已知正方形ABCD的边长为1cm,E为CD边的中点,P为正方形ABCD边上的一个
动点,动点P从A点出发，以1cm/s的速度沿A→B→C→E运动,到达点E停止。设x（秒）后
△APE的面积为y（cm2）,写出y与x的关系式 .
自主探究解决问题： A B
1、动点P在运动的过程中，经过哪些点时△APE的形状发生了改变？ P
确定自变量的取值范围 E
画出符合范围的图形。
B C 自学
微展 1、派代表进行讲解展示；2、归纳题型和解题步骤。
活
动
二
活
动
三
自主
学习
合作
探究<活动二>自主学习、合作探究解决问题：