苏科2011课标版《有理数的加法运算》公开课教案下载

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4．通过积极参与探究性的数学活动，体验数学来源于实践并为实践服务的思想，激发学生的学习兴趣，同时培养学生探究性学习的能力．

【重点难点】

重点：能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算．

难点：经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法．

【课堂探究】

1. 探究活动

（1）把笔尖放在数轴的原点处，先向正方向移3个长度单位，再向负方向移2个长度单位，这时笔尖的位置在那个数上？用算式表示这个过程和结果。

算式：________________________

（2）把笔尖放在原点处，先向负方向移动3个单位长度，再向负方向移动2个单位长度，

这时笔尖的位置表示什么数？请用算式表示以上过程及结果。

算式：________________________

仿照上面的做法，请在数轴上呈现下面的算式所表示的笔尖运动的过程和结果．

有理数加法法则：

同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．

异号两数相加，绝对值相等时，和为０；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．

一个数与0相加，仍得这个数．

2. 例题精讲

例1 计算下列各题：

（1）（+180）+（+20） （2）（?15）+（?3）

（3）5+（?5） （4）0+（?2）

例2 ?计算：

【课堂检测】

1. 填空 ⑴ (+3)+(+7)=______ ⑵ (+3)+(?8)=_______

⑶ (?12)+（?5）=_________ ⑷ (?37)+22 =_________