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七年级上册（2012年6月第3版）《有理数的加法运算》优质课教案下载
4．通过积极参与探究性的数学活动，体验数学来源于实践并为实践服务的思想，激发学生的学习兴趣，同时培养学生探究性学习的能力．教学重点能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算．教学难点经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法．教学过程（教师）学生活动设计思路创设情境
小学里，我们学过加法和减法运算，引进负数后，怎样进行有理数的加法和减法运算呢？
1．试一试
甲、乙两队进行足球比赛．如果甲队在主场赢了3球，在客场输了2球，那么两场比赛后甲队净胜1球．
你能把上面比赛的过程及结果用有理数的算式表示出来吗？
做一做：比赛中胜负难料，两场比赛的结果还可能有哪些情况呢？动动手填表：
赢球数
净胜球
算式
主场
客场
3
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
2
3
2
EMBED Equation.3
EMBED Equation.3
3
0
0
EMBED Equation.3
2．我们知道，求两次输赢的总结果，可以用加法来解答，请同学们先个人研究，后小组交流．
你还能举出一些应用有理数加法的实际例子吗？全班交流，研究结果进行整理．