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七年级上册（2012年6月第3版）《3.1字母表示数》精品教案优质课下载
学习重点、难点
重点：探索规律，用字母表示数来表示数量关系。
难点：字母表示数的意义，符号感的形成。
【课前预学】
1.收集整理有理数运算中的加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、
分配律的字母表达式。
2.回顾小学数学中计算三角形、长方形、平行四边形、圆的面积公式，计算长方体、
正方体、圆柱体体积的公式。
3、完成下列填空
小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年（ ）岁 。
小丽5h走了skm，那么她的平均速度是（ ）km/h
某城市5年前人均收入为n元，预计今年人均收入是5年前的2倍多500元，
那么今年人均收入将达（ ）元。
某城市市区人口a万人，市区绿地面积m万平方米，则平均每个人拥有绿
地（ ）平方米
【课堂导学】
一、小组合作完成预习纠正 评价：
二、学生展示学习内容
三、活动探究
尝试练习
1 搭一条、两条、三条、四条金鱼各用几根火柴棒？
金鱼的条数1234……20……n所用火柴棒的根数81420 …… ……
2、 用同样大小的正方形纸片，按以下方式拼大正方形。
第一个图形有1个小正方形
第二个图形比第一个多（ ）小正方形，第三个图形比第二个多（ ）小正方形