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培养学生团结协作的精神。
鼓励学生大胆开口说英语。
3.培养学生享受不同爱好的乐趣。
重点难点:
重点：掌握四会单词read, sing, dance, swim运用句型 What do you like? I like ...ing.
难点：动名词的变化及使用。
教学准备:
多媒体课件，视频，图片
教学过程：
热身活动
T: Hi, hello! I am Miss Ge, from No. 108 Primary School. I hope you can enjoy this class. First, please stand up. Let’s sing a song“Walking, walking”.(设计意图：活跃课堂气氛，快速直接调动学生积极性进入英语课堂。）
播放歌曲，师生同唱。然后教师引导学生说出歌中的动名词。
T：We like walking(动作), we like hopping（动作）, we like running（先手势，再动作提示）.
导入
T: You are so smart. Look! What’s this?
Ss: It’s a book.
T: This book named ‘Things I like’, by Anthony Browne. Now, let’s read together. Then tell me, what does the monkey like?(黑板展示句子Ilike....)（设计意图：利用视频中与新授单词相关的界面，轻松引入本课知识点。）
播放视频，出示幻灯片。
T: OK. Kids, please discuss with your partners. Which one is right(手势帮助理解)，and which one is wrong(手势).
学生讨论。
T：Stop here. Now I am the monkey. Let’s look at A. I like riding my bike. Right or wrong?
Ss: Right.
T: Super.
同样方法判断B、C、D、E。
T: Wow, you are wonderful. Look at these words ‘riding, making, climbing, watching’, can you find some common feature(共同点)?
Ss: 都有ing。
T：Great! Now, let’s learn about it.(设计意图：通过微课吸引学生注意力，轻松掌握like doing和动名词常见变化, 为后面的学习做好铺垫和准备。)
3.新知呈现
1）播放动名词的微课。
T: OK，guys. Do you know‘hobby’? ‘walking, running, watching TV...are hobbies.(黑板展示主题)