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苏科2011课标版《数学活动月历中数学》集体备课教案优质课下载
二、教学条件
根据本节课内容的特点和学生的学情，准备了导学案、月历、教具和学具，帮助学生更方便快速的确定探究方向，验证探究结论.
三、教学过程设计
问题与情境师生行为设计意图(一)创设情境，引入课题
活动：合作探究，猜数游戏
1. 如图是2015年10月的月历.
（1）请你在该月历中用1×3（行×列）的方框框出三个数，这三个 数有什么规律？它们的和与中间这个数有什么关系？移动方框再试一试.
（2）再用3×1（行×列）的方框框出三个数，你能得出什么结论？
（3）任意框住月历中的（2行×2列）4个数，告诉同伴这4个数的和，猜是哪4个数。有什么规律呢？
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9