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《了解用方程解决问题的步骤与方法》教案优质课下载
教学重点：由题意寻找各个量之间的和、差、倍、分关系．
教学难点：找出等量关系．
教学过程
一、引入课题：
前面我们学习了解一元一次方程，大家都会解了，一元一次方程在生活中还有很多应用，那么今天我们就来学习：用一元一次方程解决问题。
（揭示课题，并板书：用一元一次方程解决问题1）
二、讲授新知：
暑假里小红和小明想工厂去参加社会实践活动，他们去参观了冰淇淋厂。他们首先来到了工厂的技术部看见张叔叔正在配制质量为45g的某种三色冰淇淋，其中咖啡色、红色和白色配料的比1：2：6，那么你知道这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少吗？
师问1：拿到一个题目首先要认真审题，找出题目中的已知量和未知量。
师问2：列方程解应用题，总是要设未知数的，没有未知数就不能称其为方程，那么应该设什么为未知数呢？（学生回答：设咖啡色配料为x g）
如果设这三色冰淇淋中咖啡色配料为x g，那么红色配料为________g，白色配料为 ___ g（注：在设未知数时，如果有单位，单位名称必须写在字母的后面）
师问3：未知数设好以后，第二步就是根据题目条件找出相等的关系：
现有这种冰淇淋45g，可知这三种配料的关系是 ，
师：根据这个等量关系，可得方程：
师问4：方程已经列出，接下来的任务就是解这个方程了
解这个方程，得x= ．
师问5：解完方程我们还要检验所求结果是否符合方程，是否符合题意
师问6：最后请同学们不要忘记写出答案（包括单位名称）
答：这种三色冰淇淋中咖啡色、红色、白色配料分别是： ．
（或这种三色冰淇淋中咖啡色配料为_____g，那么红色配料为_____g，白色配料为 g）
（注：答案要针对题目要求，写出完整句子）
我们再把这个解题过程总结一下：
用一元一次方程解决问题：
1、审：要先审清题意，分析出题中的已知量和未知量，找出等量关系
2、设：用一个字母表示关键的未知量，并用关于这个字母的代数式表示其他相关的量