《用柱状示意图解决问题》优质课教案下载

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【教学过程】

一、自学过程：

1、课前准备

（1）利润、售价、进价之间的关系____________________________________。

售价、标价、折扣之间的关系____________________________________。

（2）某书店原有图书a册，现在增加了20%,则现在有图书________册。

(3)某商品进价1000元，为使利润率不低于5%，则售价最低应为_________元。

（4）某商品进价是150元，销售价是180元，则此商品的利润率是_____。

（5）某商品进价1500元，提高20%进行标价，则标价为______ 元，后又搞促销优惠，按商品标价的9折出售，则该商品的最后售价是______元，此时还可以获利_____元，利润率是______。

二、课堂研讨：

1、某件商品的进货价是100元,标价是130元，则其利润率为 _____%。

2、一商品的进货价是100元，卖出价是___元时,利润率为5%。

3、某件商品的售价是130元，其利润率为 10%。则商品的进货价是______元。

4、某商品的进货价是100元，标 价为150元，后来按八折出售，其利润率为 ____% 。

5、某商品进价1500元，按标价的七折出售时,利润率为12%。若设标价为x元，则列出的方程_____

6、商品进价为250元，标价为320元。按标价的x％销售时，其利润率为5%，则所列方程是_______

7.一件商品按成本提高20%标价,然后打9折出售,售价为270元. 这种商品的成本价是多少元?

8.一件商品按成本提高20%标价,然后打9折出售,仍可获利20元. 这种商品的成本价是多少元?

9.某种家具的标价为132元,按9折出售,可获利10%(相对于进货价). 求这种家具的进货价.

10.某商品按进价100元的150%标价，商品允许营业员在利润率不低于20%的情况下打折销售，问营业员最低可以打几折销售此品？

备注：1.建议1-6选择第一个公式，7-10选择第二个公式。

2.利用柱形图直观感知数量的多少。

三：午间检测：

1、一件夹克衫先按成本提高50%标价，再以8折出售，获利28元。这件夹克衫的成本是多少元？

2、为了表彰我班在期中考试中取得进步的同学,班主任派班长到新华书店购买奖品,班长经过还价后,以八折的优惠买了一些文具，老板告知:除去进价32元,还赚了8元,问:　(1)买这些文具班长花了多少钱?　(2)这些文具标价多少元? (3)老板赚的钱是进价的百分之几? （利润率）