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《5.1丰富的图形世界》集体备课教案优质课下载
2. 经历“观察、思考、探究、实践、创作”从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强审美、创造美的能力．
【重点难点】
重点：感悟到几何图形是由点、线、面组成的；
难点：识别生活中常见的几何体，能对它们进行正确的分类；
【创设情境】
欣赏生活图片：我们生活在丰富的图形世界里，各种图形美化了我们的生活空间
探索活动：
活动一：认识几何体
写出图2中几何体的名称，并将它与图1中的相应物体用线连起来。
活动二：通过实物模型认识平面和曲面
在我们的生活中，像黑板、桌面、平静的水面都给我们平面的形象；水管、地球仪给我们曲面的形象。如下图：
试一试．（1）与易拉罐类似的几何体是 （ ）
A、圆锥 B、圆柱 C、棱锥 D、棱柱
（2）．埃及金字塔类似于几何体 （ ）
A、圆锥 B、圆 柱 C、棱锥 D、棱柱
活动三：通过实物、图片，感悟点与线、线与面之间的关系
几何图形是由 构成的。线与线相交得到 ；面与面相交得到 。
活动四、通过实物、图片，认识棱柱、棱锥的相关元素
棱柱、棱锥中的相关概念
①棱柱、棱锥中，任何 的交线叫做棱， 的交线叫做侧棱；
②棱柱的 叫做棱柱的顶点；
③棱锥的 叫做棱锥的顶点；
④棱柱的侧棱长 ，棱柱的上 、下底面是 多边形，直棱柱的侧面都是 ，棱锥的侧面都是
拓展提高：