七年级上册（2012年6月第3版）《5.1丰富的图形世界》新课标优质课教案设计

七年级上册（2012年6月第3版）《5.1丰富的图形世界》新课标教案优质课下载

图形世界是 多姿多彩的，下面的图片有许多常见的几何体．

你能找到哪些几何体？

回答找到的几何体．感受图形世界的多姿多彩，生活中处处存在各种几何体．一、认识几何体

试一试：

把图5－1中的物体与图5－2中的相应的几何体用线连接起来．

如图5－3，从建筑物的局部可以抽象出棱锥、棱柱．

议一议：

1．从本节开头的三幅 图 片中能抽象出哪些几何体？

2．从你的身边，你还能找到哪些几何体？

把图5－1中的物体与图5－2中的相应的几何体用线连接起来．

归纳：

如果只考虑物体的大小和形状，而不考虑其他属性，我们就可以将物体抽象成几何体．

1．从天坛图片 中可以抽象出圆锥，从东方明珠电视塔图片中可以抽象出球体等．

2．寻找 身边的几何体．认识各种几何体的名称．体会从物体抽象、概括出几何体的过程．二、平面与曲面

桌面、黑板面、平静的水面等都给我们以平面的形象．

水管、易拉罐的侧面、地球仪的表面等都给我们以曲面的形象．

面与面相交得到线，线与线相交得到点．

反之，点动成线，线动成面，你能举出这样的实例吗？

几何体由点、线、面组成．结合实例，认识平面与曲面．

夜空中划过的流星——点动成线，舞动的荧光棒——线动成面．感受生活中的平面与曲面形象．体会点、线、面之间的关系．三、棱柱、棱锥有关概念

如图5－4，棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱．

棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点．

棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶 点．

1．通过比较，你能说出棱柱、棱锥的相同点和不同点吗？

2．你能分别说出圆柱与棱柱，圆锥与棱锥的相同点与不同点吗？结合图形，认识棱柱、棱锥有关概念．