苏科2011课标版《5.2图形的运动》优质课教案设计

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3.通过独立思考、合作交流、创新，体会数学来源于生活，更能服务于生活。

教学重点：

感受平移、翻折、旋转是三种基本的运动。

教学难点：

在动手实验中感悟图形的平移、旋转、翻折三种基本运动的要素。

教学方法与教学手段：

情境教学法、演示教学法、实验教学法与小组合作教学法相结合。

教学过程：

【引入图形运动】

情境：魔术展示

【感受图形运动】

1.看一看：雨滴下落和流星滑落的过程。

2.试一试：（1）将直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；

（2）将量角器绕它的圆心所在直线旋转1周；

它们分别形成了什么？

3.说一说：生活中“点动成线、线动成面、面动成体”的例子还有很多，请同学们来举一举。

【认识图形运动】

1.画一画：在空白的方格中画出一个与图中完全相同的格点图形。

2.辨一辨：指出下列图形是经过何种运动形成的？

3.动一动：

4.拼一拼：

将两块相同的直角三角板的相等边拼在一起，可以拼出哪些不重叠的平面图形？

【理解图形运动】

1.说说下列图案是怎样形成的。

① ②