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《5.3展开与折叠》教案优质课下载
教学重点：
将立体图形展成平面展开图; 认识立体图形与它们的平面展开图的关系；
教学难点：
按规定形状把正方体展成平面图形;
教学过程：
一、情境引入：
小壁虎的难题：如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？
出示生活中的立体图形,提出问题:如果把正方体沿某些棱剪开,平面展开图会是什么样子的?
二、动手做一做
活动1:
?? 把圆柱，圆锥的侧面沿虚线剪开，观察:它的侧面展开图是什么几何图形?请画出它的侧面展开图
结论：圆柱的侧面展开图是长方形; 圆锥的侧面展开图是扇形。
活动2:
把正方体纸盒按图中的红线剪开,并画出展开后的平面图形,把你的展开图与同学交流
将相对的两个面涂上相同的颜色，正方体的平面展开图共有以下11种：
三、检测反馈
下面的图形都是正方体的展开图吗？
有一只虫子在正方体的一个顶点A，要爬到距它最远的另一个顶点B去，哪条路径最短？
这样的路径有几条？
1、如果“你”在前面，那么谁在后面？2、“坚”在下，“就”在后，胜、利在哪里？
，
四、析疑解难（小组交流、展示）
五、巩固练习：出示平面展开图，判断是那些多面体的展开图？（随堂练习）
六、总结提升：本节课你学到了什么？
1、 学会了简单几何体（如三棱锥，正方体等）的平面展开图，知道按不同的方式展开会得到不同的展开图。