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七年级上册（2012年6月第3版）《5.4主视图、左视图、俯视图》新课标教案优质课下载
3、情感目标：通过教学过程，渗透美学意识，培养学生主动探索、勇于实践、勇于发现的科学精神，培养学生交流和创新的意识。
教学重点、难点：
重点：会根据三视图搭出组合体的形状并画出三视图。
难点：由物体的三视图确定组合体的形状是多样的。
教学过程：
回顾与思考
什么是几何体的三视图？
画三个视图时应注意些什么？（三句话）
帮帮忙：小明同学去上海旅游时在这栋大楼前迷了路，现在打电话叫父母来接，他怎样描述这栋大楼好让他父母找到呢？你能帮帮他吗？
巩固 画三视图
你能根据行和列画出这栋高楼的三视图吗？
主视图 左视图 俯视图
新授
1、（标数字的俯视图）你能看出每个地基上有几层吗？请标出来！（图略）
2、（考考你）每个组合体各有多少个小正方体？（图略）
得出：给出一个组合体，能够在它的俯视图上标出它的层数。
3、提出疑问一：那么当我们在一个组合体的俯视图上标出它的层数，你能不能搭出这个组合体呢？
例：如图是几个小立方体所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方体块的个数，请搭出这个物体，并画出相应的主视图、左视图。
俯视图 主视图 左视图
提出疑问二：如果给出一个组合体的三视图，你能不能在俯视图上标出它的可能的层数呢？
例：这是一个小正方块的组合体的三视图，请在俯视图上用数字标出可能的层数，并搭出这个组合体。
主视图 左视图 俯视图
（俯视图打地基 主视图疯狂盖 左视图拆违章）
练一练：
请根据组合体三视图，在俯视图上标出可能的层数，并数出你所搭的这个组合体用了多少个小正方体？