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句型Here’s/Here are...
日常用语 Happy birthday( to you)!
2.难点：
Here’s...和Here are...后面分别接可数名词单数和和复数形式的用法区别。
学习准备课件、预习单学生学习过程教师导学过程一、自主学习：(2 min)
学案前置，学生独立完成。图片导入，揭示课题。二、合作交流：(5 min)
1. 观察教师出示的名词的单复数形式，总结 Here’s/Here are的用法区别。
小组内交流。
汇报，其他小组补充。
提供例子。
及时评价，适时点拨。
理解运用：(10 min)
模仿例句，同桌两人做问答练
习。
小组成员开火车进行问答练习。1.教师说：Here’s/Here are...for you.请学生回答：Thank you.
2.同学说Here’s/Here are...for you.指定某位同学进行回答。四、能力展示：(18 min)
听Listen and say录音，然后回答问题：Whose birthday today is?
听录音，模仿朗读。
小组成员轮流读课文，互帮互
学，找出共同不理解的词汇或
表达。
小组派代表提出疑问，请其他
组同学解答。
小组表演课文。
6.到教室前面展示。
及时评价，解释共性问题。
请学生观看、倾听，然后挑出
错误或提出建议。拓展提升：(5 min)
说出学习单上题目的答案，并
说明原因。