《5.4主视图、左视图、俯视图》优质课教案设计

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【重点难点】

重点：会画简单物体的主视图、左视图、俯视图，能判断简单物体的视图。

难点：画简单物体的主视图、左视图、俯视图。

【活动一】

想一想：

1. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这首诗中诗人看庐山为何会出现这样的现象？

首先欣赏比萨斜塔，为什么两张图片看到的效果不一样；然后欣赏我们国家比较有意思的苏州“秋裤楼”从不同角度拍到的不同图片；最后由书上的苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”引出课题“主视图、左视图、俯视图”

2. 图中的3幅图分别是从哪一个方向看到的？

判断对应的图分别是从哪个方向看到的，让学生自己分辨三个方向看到的效果图，对概念有初步的认识，引出概念。

【归纳】

从不同的方向观察某个物体，可以看到不同的图形，一般地，把从正面看到的图形，称

为 ；从左面看到的图形，称为 ；从上面看到的图形，称为 。

找一找：

如图是由四个相同的小立方块搭成的几何体，这个几何体的左视图是（　 　）

2. 把下图所示物体的主视图、左视图、俯视图的名称填在相应的括号内。

( ) ( ) 　　(　　　　)

根据概念找出对应的主视图、左视图、俯视图，并渗透数量之间的关系，为后面的画图作准备

【活动二】

画一画：

观察下列物体，请你将看到的图形画入表中。

主视图左视图俯视图

亲自感受如何画三视图，并取部分学的作业展示，强化作图的要点，并且结合教具，让学生真切感受不同角度看到的不同图形，结合微课，教学生如何去画三视图，这是本节课的难点

2. 如图是由五块积木搭成的，这几块积木都是相同的正方体，请画出这个图形的主视图、左视图、俯视图。

展示同学的作品，并作出评价，强化作图要求

小结本节课的内容：一、看；二、画