《5.4主视图、左视图、俯视图》优质课教案设计

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1.古诗题西林壁 苏轼引入.

2.列举生活中不同方向看同一物体的例子.

【学习过程】

在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。

数学中我们只从三个不同方向看同一物体，所以，每一个物体都有三个视图。

说一说：(1)从上面、左面、正面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？

(2)从正面、左面、上面看一个四棱锥，看到的图形分别是什么？

想一想：１）桌面上放着一个圆柱和一个长方体，请说出下面三幅图分别是从哪一个方向看到的？

从正面看到的图形，称为主视图;

从左面看到的图形，称为左视图;

从上面看到的图形，称为俯视图.

２）桌上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱，请说出下面的三幅图分别是从哪个方向看到的？分别是哪种视图？

生活中，你有类似的体验吗？请举例说明。

【例题讲解】

1.《学案》 第132页 例1.

2.《学案》 第133页 例2.

【拓展延伸】

甲、乙、丙、丁四 人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸写着数字“9”，甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是“ ”，丙 说他看到的是“ ”，丁说他看到的是“9”，则下列说法正 确的是（　　）．

A．甲在丁的对面，乙在 甲的左边，丙在丁的右边；

B．丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙；

C．甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁；

D．甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边．

【课堂反馈】

1、指出左边三个平面图形是右边这个物体的三视图中的哪个视图。

2、画出下列物体的三视图。