苏科2011课标版《6.1线段、射线、直线》集体备课教案设计

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在此之前学生已初步认识了线段和角的基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。此部分内容是几何形体知识中最基本的概念之一,也是今后进一步认识三角形、长方形等几何图形和进一步学习几何形体知识的基础。

3重点难点 ﹨l "##" 评论

重点: 通过操作活动,感受图形世界的丰富多彩,积累操作活动的经验。难点: 掌握用字母表示“线段、射线、直线”的方法。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】自主学习： ﹨l "##" 评论

阅读课本P148~P149,写出疑问:

读下列语句,并画出图形:

⑴经过两点 画一条直线; ⑵过两点 分别画一条直线

活动2【导入】1. 情景创设： ﹨l "##" 评论

情景创设:

我该怎么走啊?

为了吃到骨头,小狗可能走的路线有几条?你认为小狗选择的哪条路线是最短路线?请说明你的理由。

2.生活常识告诉我们:

两点之间的所有连线中,__________________最短。

______________________________________,叫做这两点之间的距离.

活动3【导入】做一做： ﹨l "##" 评论

请大家观察P147地图,由火车站到汽车站,你可以走哪些路线,其中你认为哪条路线是最短的?为什么?

4.

(1)如图:线段可以用表示端点的两个大写字母来表示,也可以用一个小写字母来表示。

那么图(1)的线段可以记作_____或_____或_____。

(2)射线可以用表示端点和射线上另一个点的大写字母来表示。

(表示端点的字母必须写在前面)

那么图(2)的射线可以记作_____