1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三、教学准备(Teaching preparation)
课件、音频
四、教学过程(Teaching process)
Pre-task preparations
播放Happy birthday这首英语歌曲，问学生这首歌是在什么时候唱的，然后大家一起唱歌。
T: Do you know this song? When do we sing it?
2. 老师在黑板上写出自己的生日。
T: This is my birthday.
然后请一名同学到黑板上写出自己的生日后说：This is my birthday.教师马上接着说：Oh, this is your birthday.
接着再请几位同学照样子做。教师指着黑板上的日期说:This is my birthday. This is your birthday. It’s …’s birthday.…
While-task procedures
1. 播放Listen and say中教师和学生唱Happy birthday的录音，让学生听后说一说是谁过生日。引出Listen and say的对话，让学生听录音。通过图片呈现单词card，让学生跟读并拼读。
Ss: Card. C-A-R-D, card.
2.在黑板上写出句型Here’s a card for you.出示一些文具或玩具，逐一发给几个学生，一边分发一边说Here’s a/an…for you.帮助学生理解句型的含义，提示学生用Thank you.回答。
T: (give a toy car to S1)Here’s a toy car for you.
S1: Thank you.
T: (give a pencil to S2) Here’s a pencil for you.
S2: Thank you.
然后让学生用自己的物品，和同桌一起互相“赠送物品”并模仿操练Here’s…。
3. 展示与生日有关的图片：礼物、生日派对帽子、生日卡片、面条、鸡蛋等，或展示不同学生庆祝生日的照片。告诉学生中国人过生日通常会吃面条，西方人往往吃蛋糕，还会送礼物和生日贺卡，从而引出生词cake和noodles。然后出示单词卡片，并带领学生拼读单词。可以拓展单词present(礼物)。
4. 学生想一想Alice生日那天，她的爸爸妈妈对她会说些什么，然后和两名学生进行情景对话。
T: (as Alice’s mother/father) Alice, it’s your birthday today. Here’s a present for you.
S1: (act as Alice) Thank you.
S2: (act as Alice’s father/mother) Here’s a birthday card for you.
T & S2: Happy birthday to you, Alice!
S1: Thank you!
T: Have some noodles, Alice.
S1: Thank you, Mum!
Post-task activities
1. 小组活动。学生分为三至六人一组，仿照刚才教师示范的情景对话，进行小组活动。可以鼓励学生将以前学过的单词和句型用到情景对话中。