七年级上册（2012年6月第3版）《6.1线段、射线、直线》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第3版）《6.1线段、射线、直线》优质课教案下载

学习重点和难点

1.重点：线段、射线和直线的概念的区别与联系；两点之间线段最短。

2.难点：几何的图形语言、符号语言以及文字语言的相互转化。

学法指导

自主、合作、探究的学习方式。在学习活动中，既要提高自己独立解决问题的能力，又要培养团结协作精神，拓展探究问题的深度与广度，以促进自我发展为目的。

导学过程

一、创设情境

观察课本147页城市地图，结合小学已学过的相关知识，回答下列问题：

（1）你能从图中找出线段、射线、直线和角吗？（分别举出一个即可）

（2）哪些道路是互相平行的？哪些是互相垂直？（分别举出一个即可）

（3）你能找到一个小于直角的角吗？一个大于直角的角吗？

（学生回答，教师总结，点出本节课课题，并板书课题）

二、预习交流

1.分别画一条线段、一条射线、一条直线，并举出一些日常生活中线段、射线、直线的实例。

2.通过动手画线段、射线和直线，议一议它们之间有何区别，完成下表：

端点数延伸性能否度量线段 射线 直线

1.小兔子想从A地到B地.

= 1 ﹨ GB3 ① 图1中的三条路线哪一条相对近一些?

= 2 ﹨ GB3 ② 有没有最短的路线? 请在图中画出来。

2.生活常识告诉我们：两点之间的所有连线中，_______最短。________________叫做这两点之间的距离。

3.请大家观察课本147页城市地图，由火车站到汽车站，下列两条路线中，走哪条路线更近？请说明理由？

= 1 ﹨ GB3 ① 火车站→运河路→青年路→汽车站； = 2 ﹨ GB3 ② 火车站→运河路→世纪大道→解放路→汽车站.

阅读148页最后一段内容，完成下列填空：

1.线段可以用表示端点的两个大写字母来表示，也可以用一个小写字母来表示。则图2中的线段可以记作_____或_____或_____。

2.射线可以用表示端点和射线上另一个点的大写字母来表示。（表示端点的字母必须写在前面）则图3中的射线可以记作_____。