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七年级上册（2012年6月第3版）《6.1线段、射线、直线》集体备课教案优质课下载
4、通过小组合作、组间竞争等形式，培养他们的观察、分析、比较、探究等能力。板块学习任务学生活动方式内容达成目标或反馈板块一、感受生活中的基本事实——两点之间线段最短
问题1、如图， 从甲地到乙地共有三条路可走，哪条路最近？ 从甲地到乙地能否修一条最短的路？如果能请在图中画出这条路。
实践告诉我们一个基本事实:
“两点之间， 最短”。 两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离。
问题2、在下图中有六条“线”， 你能说出它们各自的特点为吗？并给它们分分类。
想一想，画一画
学生回答后倾听
独立想一想，同伴说一说
教师巡视
教师讲解注意点
巡视各小组，直接归纳它们的特征
板块二、
用字母表示线段、射线、直线
问题1、如何用字母表示一条线段？
问题2、如何用字母表示一条射线。
问题3、如何用字母表示一条直线。（想一想，尝试说一说）
巩固练习１、判断下列语句是否正确并说明理由（独立做一做，小组内互帮 互纠）
①如图 ，记作：射线AB （ ）
②如图 ，射线OP与射线PQ是同一条射线。（ ）