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七年级上册（2012年6月第3版）《6.2角》精品教案优质课下载
线段AB、BC、AC之间有怎样的数量关系？
2.角的二要素
（二）操作与思考
1. 对于一个没有给出度数的角，怎样画出一个角等于这个角呢？
（1）借助量角器，我们可画出任何给定度数
（2）身边只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，怎样画出一个角等于这个角呢？
如图，已知∠AOB，求作：∠，使∠=∠AOB．
作法：
画射线．
以点O为圆心，以适当长为半径画弧，交OA与C，交OB于D．
以点为圆心，以OC长为半径画弧，交于．
以点为圆心，以CD长为半径圆弧，交前一条弧于．
经过点画射线.∠即为所求的角．
请同学们动手操作完成
2.用纸片剪出一个角的形状，过角的顶点将其对折（角的两边重合），观察折痕的特征．
概念：如图射线OC将∠AOB分成相等的两部分，射线OC就是∠AOB的角平分线．
在图中AOC，BOC，AOB之间有怎样的关系？请用等式表示．∵平分，
∴或
或 或
或
（三）自学反馈
1．下列说法中，能说明射线OP一定是AOB的平分线的有 （填序号）
（1）AOP=BOP；（2）AOP=AOB；（3）AOB=AOP+BOP；
（4）AOP=BOP=AOB
2．点A、B、C三点共线，线段AC=6cm,BC=4cm，点M、N分别是AC、BC的中点，