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《6.4平行》教案优质课下载
【学习重点】平行线的概念和性质.
【学习难点】正确画出已知直线的平行线.
【学习过程】
一、情境创设.
图片欣赏，感知生活中的平行.
二、探索新知.
活动一 探索平行线的定义
(1)平行线的定义
叫做平行线。
a
(2)平行线的表示方法
b
如图两直线平行,记作：
活动二 探索平行线的画法
阅读课本p165页的内容，回忆小学里用直尺和三角板画平行线的方法，画出已知直 线 的一条平行线 .
归纳画平行线的步骤：
活动三 探索平行线的性质
阅读课本p166页图6-34，回答下列问题：
（1）图中有哪些道路与建设路平行？利用刚才的方法加以检验。
（2）经过人民广场，并且与建设路平行的道路有几条？请写出道路的名称.经过青年广场呢？
操作:在操作纸上过直线ｌ外一点p画直线ｌ的平行线，这样的直线能画几条？
·P
l
小组合作、交流,通过观察、操作，你有什么发现？
基本事实：