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二、教学目标
（一）、情感态度与价值观
1给学生创造一个轻松愉快的语言环境。
2.激发学生对英语的学习积极性
（二）、过程与方法
1. 从听老师读入手，然后引导学生观察几个句子的共同点，总结出规律。让学生亲自动手举一反三。
2. 掌握《现在进行时》的规律后，引领学生根据图片进行句型练习。
（三）、知识与技能
1.通过例句体会《现在进行时》的一般规律。
2.会找出句子中的be动词的变化.
（四）、教学重点与难点
1.引导学生观察《现在进行时》句子中共同点。
2.学会《现在进行时》的基本形式。
三、教具
（1）学生各自带上记有现在进行时的一般形式的笔记本。
（2）教师自制的课件。
（3）上课地点:147班教室
四、 教学过程
教学活动1
师生互动，导入新课
1）、利用已学的I do my homework every day来引入复习句型引入一般现在时。
2）、提出问题：如果现在要表达某个动作正在进行怎么办？引入现在进行时态。利用大屏幕显示例句：
（1） I am doing my homework
（2） He is watching TV
教学活动2
利用图片，分组探究
1)把学生分为六大组,探究现在进行时的特点。
2) 拿出图片让学生注意动词的变化，并延伸其它动词的动名词形式。
clean—cleaning read—reading laugh—laughing