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苏科2011课标版《6.4平行》最新教案优质课下载
3.提高动手实践、探索新知、合作学习的能力;学会用数学的眼光看世界。
【新知探究】
知识点1:生活中的平行线
(1)欣赏下列图片,请你用数学的眼光观察下面的图片中都有怎样的位置关系?
(2)生活中无处不存在数学,在日常生活中,有很多平行的实例,你能举例说明吗?
知识点2:两条直线的位置关系
同一平面内的两条直线可能有怎样位置关系?请你画一画。
知识点3:平行线的定义
在____________内,_______的两条______叫做平行线.
『辨一辨』不相交的两条直线是平行线( )
『想一想』
图1 图2 图3
1. 图1中的两条直线平行吗?
2. 图2中两条线段所在的直线平行吗?
3. 图3中两条线段所在的直线平行吗?
注意:两条线段或射线平行,实际上是指___________________平行。
知识点4:平行线的表示
“平行”用符号“∥”表示. 如图 ,直线AB和直线CD是平行线,记作_____________,
读作“____________________ ”;
也可表示为a∥b或____________或______________
知识点5:用直尺和三角尺画平行线
一放、二靠、三推、四画
知识点6:平行线的性质
『议一议』
观察地图并思考: