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苏科2011课标版《6.5垂直》集体备课教案优质课下载
2. 会使用工具按要求画垂线，探索、理解垂线的性质．
教学难点：画垂线的方法及垂线性质的归纳．
教学过程：
问题引入：
1. 观察图片，图中有相互垂直的线吗？
2. 生活中还有哪些线相互垂直，我们身处的教室中有吗？
学生积极回答
3. 你如何验证这些线是互相垂直的？
4. 什么样的两条直线才是互相垂直的？
形成概念：（学生归纳出垂直的概念，教师点拨）
1. 定义：如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直。
其中一条直线叫做另一条直线的垂线．互相垂直的两条直线的交点叫做垂足．
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2. 垂直的表示方法：如果用a、b表示两条互相垂直的直线，可以记作a⊥b，如果用AB、CD表示两条互相垂直的直线，可以记作AB⊥CD，其中点O是垂足．
问题：5.如何判断线段AB与CD是否垂直?
结论：线段、射线与直线垂直是指线段、射线所在的直线互相垂直．
归纳：垂直定义的应用：
（1）判定：若直线AB和CD相交，交点为O，∠BOC＝90°，则
AB⊥CD．这个推理过程可表示为：
∵ ∠BOC＝90°，
∴ AB⊥CD． （垂直的判定）．
（2）性质：若两条直线AB⊥CD，垂足 为点O，则
∠AOC＝∠AOD＝∠BOC＝∠BOD＝90°，
这个推理过程可表示为：
∵ AB⊥CD