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《小结与思考》公开课教案优质课下载
教学过程
一、知识梳理
EMBED PBrush
二、引入：
1.动手画一画：
如果一个平面内有两条直线，你能过M点分别画出这两条直线的平行线吗？
还是过这一点能否分别画出这两条直线的垂线吗？
2温顾而知新：
三、问题研讨
想一想：
如右图，AC⊥BC，垂足为C，AC＝6cm，BC＝8cm，
AB＝10cm，点A到BC所在直线的距离是______cm，
点A到 点B的距离是____cm，点C到AB的距离
是 cm．
2.在右图中，O是直线MN上的一点，∠1和∠2满足什么
条件时，能使OA⊥OB，并说明理由。
做一做：
1.你能用简便方法快速的画出过P点作AP⊥ PQ，过Q点作BQ ⊥ PQ 吗？
2.能快速的画出PQ的平行线吗？
议一议：
如图所示，AD⊥BD，BC⊥CD，AB＝a cm．BC＝b cm，
则BD的长度范围是( )
A．大于acm B．小于b cm
C．大于acm或小于b cm D．大于b cm且小于acm
四、规律总结