苏科2011课标版《7.2探索平行线的性质》优质课教案下载

苏科2011课标版《7.2探索平行线的性质》最新教案优质课下载

教学目标

1.掌握平行线的性质，并能运用它进行简单的运算和推理。

2.经历观察——猜想——实验——推理的过程，从中体验探索平行线性质的方法。

3通过测量、剪拼等数学活动，激发学生的学习兴趣，提高学习数学的自信心。

教学重难点

重点：平行线性质的探究及应用。

难点：掌握平行线的性质并理解平行线的性质和判定的区别。

教学准备

学生准备：量角器、剪刀、直尺

教师准备：三角板、导学案、投影等多媒体设备

教学过程

1.梳理旧知，引入新课

1. 由∠1=∠C，可得 // ,

依据是

2. 由∠1=∠A，可得 // ,

依据是 。

3. 由∠2+∠A=180°，可得 // ,

依据是 。

【设计意图】为进一步学习新知做好铺垫，也使学生感受到数学知识的系统性，进一步学习的必要性，学生容易接受，不会觉得突然，顺利实现知识的迁移。

2.动手操作，归纳性质

引导学生在导学案给出的平行线上画一条截线，选取任意一组同位角，比较其大小。

探究性质一：

在所给平行线上画一条截线，选取任意一组同位角，比较其大小。

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