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七年级下册（2012年11月第3版）《8.1同底数幂的乘法》新课标教案优质课下载
学习重点：同底数幂乘法的运算性质及其运用.
学习难点：指数是字母形式的同底数幂的运算.
教学过程
一、创设情境，引入课题
问题：太阳光照射到地球表面所需的时间大约是s，光的速度大约是m/s；那么地球与太阳之间的距离是多少？
思考，然后列出算式：.
二、探索活动
1.计算下列各式
2.怎样计算（m，n是正整数）？
3.当m，n是正整数时，等于什么？呢？
→强调括号不能丢！
4.当m，n是正整数，试计算.
5.你能否用语言表述上述结论？
同底数幂相乘，底数不变，指数相加.
6.思考：
①理解、识记这一性质时，应该注意什么？学生思考、回答.
②
总结：1.幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加.
2.上述性质对三个或三个以上同底数幂相乘同样适用.
提问：刚才的问题现在大家会解决了吗？
三、例题教学
例1.计算
（1）
（2）强调的指数是“1”
（3）