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七年级下册（2012年11月第3版）《8.1同底数幂的乘法》新课标教案优质课下载
●教学重点
同底数幂的乘法运算法则及其应用.
●教学难点
同底数幂的乘法运算法则的灵活运用.
●教学方法
引导启发法
教师引导学生在回忆幂的意义的基础上，通过特例的推理，再到一般结论的推出，启发学生应用旧知识解决新问题，得出新结论，并能灵活运用.
●教具准备
PPT
●教学过程
一、问题引入
［师］：光在真空中的速度大约是3×108 m/s，太阳系以外距离地球最近的恒星是比邻星，它发出的光到达地球大约需4.22年.一年以3×107秒计算，比邻星与地球的距离约为多少？
［生］根据距离=速度×时间，可得：
比邻星与地球的距离约为：3×108×3×107×4.22=37.98×(108×107)(米)
［师］108×107结果等于多少呢？首先大家来看这是个什么运算？108是怎样的形式？
［生］乘法，幂的形式
［师］108×107就是幂与幂相乘，而且是同底的，今天我们来一起研究一下同底数幂的乘法.
二、知识回顾
［师］同学们还记得什么叫乘方？乘方的结果叫做什么？“an”中各个字母代表什么吗？
［生］求n个相同因数a的积的运算叫做乘方.乘方的结果叫幂，a叫做底数，n是指数.
三、探索新知
［师］我们回忆了幂的意义后，计算下列各式：
(1)102×103；
(2)105×108；
(3)2m×2n(m,n都是正整数)