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《8.1同底数幂的乘法》精品教案优质课下载
三、学习目标：
知识与技能：
1.了解同底数幂的乘法运算性质，并会用符号表示；
2.会正确地运用同底数幂的乘法运算性质进行运算。
过程与方法：
通过解决生活中的实际问题引入新课，回顾旧知，引导学生探索新的知识，采用观看微课的形式来了解同底数幂的乘法逆运算性质的推导过程及其运用。
情感态度与价值观：
通过教师引导、学生自主探索、小组合作交流和观看微课的授课方式，学生体验了同底数幂的乘法运算性质及其逆运算性质的推导过程，感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法，从中感受数学推导过程的乐趣。
重点、难点：
重点：
1.了解同底数幂的乘法运算性质，并会用符号表示；
2.会正确地运用同底数幂的乘法运算性质进行运算。
难点：
1.通过自主探索、合作交流以及观看微课的形式，学生体验同底数幂的乘法运算性质及其逆运算性质的推导过程，感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考方法；
2.发展学生的合情推理能力、演绎推理能力以及归纳能力。
五、设计理念：
从生活中的实际问题出发，引入新课，采用播放微课的方式进行新课的讲解，让学生从微课中体验到同底数幂的乘法运算性质及其逆运算性质的推导过程，通过师生共同解决例题中的题目的方式进一步了解和运用同底数幂的乘法运算性质，有利于发展学生的合情推理能力、演绎推理能力和归纳能力。
教学过程：
情景创设
问 ﹨o "欢迎登陆全品中考网" 题 ：
太阳光照 射到地球表面所需的时间大约是5×102s，光的速度大约是3×108m/s；那么地球与太阳之间的距离是多少？
师生共同分析题目，然后列出算式：（3×108）×（5×102）
=（3×5）×（108×102）
=15×（108×102）
提问：该如何计算108×102呢？