苏科2011课标版《8.3同底数幂的除法》公开课教案下载

苏科2011课标版《8.3同底数幂的除法》公开课教案优质课下载

1. （ m﹥n）

2. ( )

3. ( )回顾旧知，并口答

回顾已学的同底数幂除法知识，为科学记数法的出现做准备．前提测评

用科学记数法表示下列各数.

①400320 ②-741.04 ③

④ ⑤ ⑥5008.3回顾旧知，并口答；

参考答案： ， ， ，

， ， .

大胆让学生各抒己见，留给学生思维的空间，培养学生的观察能力和有条理的表达能力，引导学生体会不同的表示形式的特点，为引入绝对值小于1的数的科学记数法作铺垫．情境引入

活动一．观察图片

“纳米”已经进入了社会生活的方方面面（如纳米食品、纳米衣料...）

你听说过“纳米”吗？

知道“纳米”是什么吗？

（2）1“纳米”有多长？

（3）纳米记为nm，请你用式子表示 nm、

nm， nm等于多少米， nm呢？

2．活动二．数学图书馆，进一步了解纳米技术，纳米电子器件的特点.简单交流对纳米这个长度单位的认识．

1．纳米（nm）是一个长度单位；

nm＝ m，或

nm＝ m，或 nm＝ m．

2.进一步了解纳米技术，纳米电子器件的特点.生活中纳米技术的应用无处不在.

1．通过设计对“纳米”的认识，激起学生的学习兴趣；

2．通过感知非常小的数据在书写时的困难，产生用科学记数法表示较小数的必要性．

3．活动三．