1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
过程与方法目标：
用游戏的方式讲解本课的重点单词。
用模拟真实情境的方式操练本课的重点句型。
学生在情境中，通过探究、合作等学习方式进行表演。
情感态度与价值观：
能体会到学习英语的乐趣，积极参加英语活动，提高想象力和创造力。爱护周边的环境，有场合意识。
教学重点：
全体学生能熟练运用Don’t ...为场所定规则。
教学难点：
throw stones这个词组的意义及发音。
2.学生能听懂并运用Don’t ... 祈使句，来提出要求或命令。
四、教学准备：
与课文配套的光盘、课件、教学卡片等。
五、教学过程：
Step 1 Warming up
1.Greeting
2.Lead in
唱英文歌曲Old Macdonald has a farm，教师带领学生边唱边做对应的动作，导入新知。
Step 2 Presentation
1. 留下歌曲停止后的场景，教师问学生Where is it？引出farm，接着问Whose farm is it? It’s Macdonald’s farm.引导学生和农场主打招呼，以便读课文时学生能读会这个比较绕口的名称。Look, Miss Fang and children come to the farm.Listen, 引出课文的第一幅图，让学生再次和Macdonald打招呼，然后教师说让我们也走进农场，一起看看农场吧，随之引入本课课文视频。
2. 看过视频后，让孩子们自己读课文，圈出不会的词或句，然后找几个学生把不会的词句写在黑板上，此环节是为了给学生发现问题的时间。
3. 根据学生的问题，教师进行讲解，能预设到的有Don’t litter. Don’t throw stones. 其他个别孩子的问题可以在教师巡视时帮助学生解决。在讲解litter和throw stone时会运用一些游戏方式，帮助学生们记忆，并结合情境，让学生练习说这两个句子。
Step 3 Practice
解决完学生的困惑后，回到课文里，这回要求学生模仿课文的语音语调，跟读一遍。根据小组学习的人数，我将课文中的人物分为六个角色，小组内进行抽签朗读。可以抽签3次，保证学生练习的更加充分。然后全班同学根据自己的角色一起跟着无声视频配音。
Step 4 Production
1. 和同学们说看看农场又来了一些人，出示一些不该在农场做的事情，引导学生练习Don’t ... .的句型。学习Don’t touch. Don’t smoke. Don’t walk on the grass.接着教师出示三个场景（教室、动物园和图书馆），和对应的词条，让学生在小组里练习和表演，最后汇报表演。
2. 学习卡片的学习任务是创编你们的故事，表演吧！学习流程首先是小组成员为场所选3-4条规则，并打勾√。然后想想怎么演好呢？试着演一演！学生排练时可以利用所提供的词条。
Step 5 Homework
听读42页课文。
2. 为个人农场定规则，并画出来，然后试着讲一讲。