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七年级下册（2012年11月第3版）《9.1单项式乘单项式》新课标教案优质课下载
2．过程与方法：
（1）会进行单项式 乘法的运算。
（2）经历探索单项式乘单项 式法则的过程，发展有条理的思考和语言表达能力。
3．情感、态度与价值观
通过拼图和面积的计算，感悟数与形的关系，提高对数学学习的兴趣。
二、教 学重点、难点
重点：探索整式乘法运算法则的过程，会进行单项式和单项式相乘的运算。
难点：理解运算法则及在乘法中对系数运算和指数运算的不同规定。
三、教学过程
教学内容个人主页（ 一）新课导入
为支持北京申办2008奥运会，一位画家设计了一幅长6000米名为“奥运龙”的宣传画，今天老师也给同学们带来了两 张同样大小的纸，精心制 作了两幅画。
（1 ）第一幅画的面积是 米 2。
（2 ）第二幅画的面积是 米2。
问题1：题目中出现的 x， x，3a，2b是我们学过的什么样的代数式 ？
问题2：求面积时，我们做了加减乘除什么样的运算？
问题3：对于刚才的问题大家不难得出这样的结果：
第一幅画的面积是 x· x米2
第二幅画的面积是2b·3a米2。
他的结果对吗？可以表达的更简单些吗？同学们大胆地试 一试。
（二 ）创作交流，解读探究
我们可以作以下的运算：
x· x=（ × ）·（x·x）= x2 乘法交换率（ab=ba）
2b·3a=（2×3）·b·a =6ab 乘法结合律（ab）c=acbc
类似的：
①2a2b·3ab2 ②4ab2·5b ③6x3·(－2x2y)