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采取任务型教学的方式，创设生活情境，设计各式各样的活动来说一说，唱一唱，演一演，写一写等形式进行听说读写的训练
3.情感态度价值观
1）通过鼓励，奖励措施，表演活动和肢体语言等激发学生的学习积极性和兴趣；
2）创设情境让学生自主学习，互帮互助，共同进步。
3）懂得遵守不同场所的规则,会劝阻不文明的行为。
4) 形成爱护动物和保护动物的意识。
四、教学重点：
1、词汇：cow, sheep, horse, pig, farm, great, litter, throw, stone.
2、句型：Don’t litter! Don’t throw stones!
五、教学难点：
1、Don’t litter! Don’t throw stones!
2、MacDonald的发音。
3、单词 sheep 的复数形式也是 sheep。
六、教具资源：
多媒体 视频 音频 活动手册
七、教学过程：
Step 1 : Pre-task preparations：
1．Greetings：
T: Good morning!
Ss: Good morning!
T: How are you?
Ss: I’m fine,thanks.
2. Read and guess:
T: It is an animal. It is small. Its ears are long. Its eyes are red. Its mouth is small. Its tail is short.
What is it?
S: It is a rabbit.
（谜语是孩子们喜欢的活动，孩子们的兴趣一下子调动起来了，很快进入英语学习）
3. Free talk:
I like animals. Do you like animals? What do you like? Why?
Show pictures of animals, Ss choose and say.