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《9.4乘法公式》新课标教案优质课下载
过程与方法：通过图形面积的计算感受乘法公式的直观解释
情感、态度与价值观：通过数形结合理解法则，在学习过程中体会数学是灵活与
严谨相互要求的学科，激发学生学习数学的兴趣
学习重点
能够熟练掌握乘法公式
学习难点
正确运用乘法公式进行计算
教学过程（教师）
学生活动
设计思路
一、课堂引入
a
a
b
b
一块边长为
a米的正方
形实验田， 因需要将其边
长增加 b 米。
你能计算出现
在这块实验田的面积吗?
观察、思考、回答问题．
学生通过自己动手， 主动探索，在自己的实践中获得知识， 从而构建新的知识体系．
二、合作探索
由此得到：=