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课前准备：
1.?教具准备：多媒体课件、单词卡片、录音机
教学过程：
A Warm up
1.?Greetings:
T: Good morning / afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning / afternoon.
A、两人小组互相练习对话。
B、老师提问，检查上节课所学句型。
2.?Play a game
T : 教师出示文具用品的局部，组织学生猜。
Ss : Is this a…？
T : Yes, it is. /No. It’s a …
T : 多媒体出示模糊状的动物图片，组织学生猜，并把猜出的动物贴黑板上。
Ss : Is this a…？
T : Yes, it is. / No. It’s a …
Ss : Work in pairs
S1 : Is this a…？
S2 : Yes, it is. / No.
3.?揭题：Unit 6 On a farm
T： Look, this is a farm. Let’s go to the farm.
B Presentation
1.?教学单词a cow , a pig , a duck
（1） T: Listen, what’s this? （学生猜）
T: （多媒体播放录音a cow）
Ss:（学生模仿录音朗读单词cow）
T: （出示清晰的母牛图片及单词） What’s this ?
师领读 It’s a cow .
操练单词 a cow. 分男女声读，开火车读。