1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《数学活动拼图·公式》公开课教案优质课下载
2．通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进数学学习的信心
3．经历从具体问题抽象出数学问题——建立模型——综合运用已有知识解决问题的过程，获得一些研究问题与合作交流方法与经验。
4． 通过丰富有趣拼图活动增强对数学学习的兴趣。
三、教学重难点
重点：综合运用已有知识解决问题。
难点：从具体问题到建立数学模型。
四、教学过程
（一）问题引入
你能把下面的式子分解因式吗?
（二）情境再现
我们可以发现:a(b+c+d)=ab+ac+ad
单项式乘多项式的法则: （让生总结）
单项式与多项式相乘，就是依据乘法分配律，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加。
我们可以发现:(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd
多项式乘多项式的法则: （让生总结）
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
我们可以发现:
完全平方公式: （让生写）
两数和的平方,等于这两个数的平方和加上它们的积的2倍。
我们可以发现:
平方差公式: （让生总结）
两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差。
今天这节课我们就研究拼图与公式。
（三）合作交流，解读探究
活动一：