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七年级下册（2012年11月第3版）《10.2二元一次方程组》教案优质课下载
3．进一步培养学生分析问题和解决问题的能力.教学重点掌握二元一次方程组的概念，学会判断方程组是不是二元一次方程组.教学难点探索实际问题中的等量关系，利用方程（组）的模型列出二元一次方程组.教学准备投影仪教学内容及过程二次备课教学设计：
情境创设
你能解决著名的“鸡兔同笼”问题吗？
今有鸡兔同笼，上有35头，下有94足，问鸡兔各几何？
探索活动
问题一：“鸡兔同笼”问题中的未知量有几个？有哪些相等关系？
未知量：鸡的只数，兔的只数
相等关系(1)“上有35头”，指鸡、兔共35只，即“鸡的只数+兔的只数=35（只），”
相等关系(2)“下有94足”，指鸡的腿与兔的腿共有94条，即“鸡腿的条数+兔腿的条数=94（条）”
问题二：你能用数学式子表达出“鸡兔同笼”问题中的相等关系吗？?
设鸡有x只，兔有y只，则有：
EMBED Equation.DSMT4 ，
EMBED Equation.DSMT4 .
将这两个方程联立在一起，可写成
EMBED Equation.DSMT4
问题三：这个方程组有哪些特点？你能再写出几个这样的方程组吗？ ?
含有两个未知数的两个一次方程所组成的方程组叫二元一次方程组。
例题教学
例1：下列方程组是二元一次方程组吗？
EMBED Equation.DSMT4 (2) EMBED Equation.DSMT4 (3) EMBED Equation.DSMT4
EMBED Equation.DSMT4
例2：小明在做摸球游戏，猜猜看摸到一个红球可以得几分，一个白球可以得几分？
小明：我摸到1个红球，3个白球，共得到11分，猜猜看
小华：不能肯定
小明：我又摸了一次，摸到3个红球，2个白球，共得到12分，再猜猜看