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培养学生听，说的能力和同学间合作的能力。
情感目标
学生能在观察，介绍卡通人物或自己的身体部位等活动中，体验自主表达的乐趣，学会用本课所学句型来表述外貌特征，提高自信心。
二、教学重难点
重点：掌握本课时的核心词汇head,body,arm,hand,leg ,foot
难点：能够听懂并学会综合运用两类句型向别人介绍身体特征：
A句式: I have a/two（adj.） _____.
B句式: I have a/two _____. My_____ is/are （adj.）
三、教学过程
Pre-task preparations
Free talk
T: Do you like cartoons?(出示视频，让学生欣赏)
While-task procedures
Watch the video about funny cartoon.
（出现模糊的Beebo，引出今天学习讨论的卡通人物 Beebo）
Listen ,circle and match.Find the real Beebo.
Watch the video about Beebo.（初步了解Beebo.）
T:What does he look like？Teach the new word--head.
Teach the sentence pattern A:I have a big head.
Teach the sentence pattern B:I have a head.My head is big.
Look think and say.
Teach the new word--body.
Use sentence pattern A or B to say.
A:I have a ___ ____.
B:I have a _____.My _____ is _____.
（侧重操练A句型）
6.Look think and say.
Teach the new word--arm/arms/hand/hands.
A:I have two _____ _____ and two _____ ______.
B:I have two _____ and two ______.My _____ are _____.