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2.学生实际和学情分析
本单元所在的模块的主题是Things we enjoy。三年级的学生已经有了一定的英语基础，而且本单元正好学的是人的身体部位，更容易活跃学生思维，激发其学习兴趣。
另外，通过本课描述自己的身体部位，可以增进生生之间的互动，相互熟悉。
3.本课时整体设计思路分析
依据教学内容和学生实际，本课时采用新授单词—句型—单词的顺序，把课文的重点词汇运用到句型中，设置场景，运用新知识。
4.困难分析
1.foot的复数feet。
2.让学生在理解新词新句基础之上，在情景中运用新知识向同学描述自己的身体部位。
整体设计思路
教学目标
语言知识与语言技能目标
掌握词汇head/body/arm/hand/leg/foot；
能用所学的句型来向同学描述自己的身体部位（e.g：I have … My … is/are …）；
情感态度目标
不要以貌取人；
教学重点难点
词汇：head/body/arm/hand/leg/foot；
句型：I have… My … is/are…
三、教学过程
Teaching stepsTeacher’s activitiesStudents’ activitiesPurposes Step1
Pre-task1.Free talk
T: Do you like cartoons?
Which cartoon do you like?
2.Guess what do I like？
1.Free talk
I like …
2.Guess通过free talk 将学生带入本课主题，引出卡通这个话题，活跃学生的思维。Step2
While-taskRaise a question
T：Who are in the story？
Tell the story.