1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册（2012年11月第3版）《小结与思考》公开课教案优质课下载
2)使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.
注意：任何一个二元一次方程都有无数个解。
创设情境，回顾旧知
问题2：甲数的2倍与乙数的3倍之和是33，且甲数与乙数的3倍之和是18，求甲数和乙数。
让学生通过问题2，列出二元一次方程组。
方程组中有两个未知数，含有每个未知数的项的次数都是 1，并且一共有两个方程，像这样的方程组叫做二元一次方程组.
二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。
归纳方法，渗透思想
解二元一次方程组的基本思想是什么？消元转化
消元的方法有哪些？代入消元法、加减消元法
解下列方程组：
（1）（2）
知识梳理，方法再现
用二元一次方程组解决问题的一般步骤：
1.找相等关系
2.设未知数
3.列方程
4.解方程
5.写出答案
例题：某牛奶加工厂现有鲜奶9吨，若在市场上直接销售，每吨可获取利润500元，制成酸奶销售，每吨可获利润1200元，制成奶片销售，每吨可获利润2000元，该工厂的生产能力为：如制成酸奶，每天可加工3吨，制成奶片每天可加工1吨，受人员限制，两种加工方式不能同时进行，受气温条件限制，这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕，为此，该加工厂设计了两种可行性方案：
方案一：尽可能多的制成奶片，其余直接销售鲜牛奶.
方案二：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售，并恰好4天完成.
你认为选择哪种方案获利最多，为什么？
第 PAGE 1 页（共 NUMPAGES 1 页）
EMBED ﹨ MERGEFORMAT