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七年级下册（2012年11月第3版）《11.1生活中的不等式》精品教案优质课下载
二、教学重点、难点：
重点：学习用不等式表示生活中的实际问题．
难点：准确理解实例中的关键用词，如：“最”“非负数”等．
三、教学过程：
（一）情境创设
1、小磊和他的妈妈、爸爸的体重分别为30kg、55kg和75kg. 春节期间，去森林公园游乐场玩跷跷板，小磊和妈妈玩时，谁会向上跷？若小磊和妈妈坐一头，爸爸坐在另一头时，谁会向上跷？
这说明：因为30kg 55kg（填写不等号），所以 会向上跷；
又因为30kg＋55kg 75kg. （填写不等号），所以 会向上跷.
2、一辆轿车在公路上正常行驶的速度是a km/h，已知公路对轿车的限速（不超过）是100km/h，那么你如何表示a与100的大小关系？
（二）感受生活
请用数学式子表示下面数量之间的关系：
（1）某种袋装牛奶中，每100克牛奶含x g蛋白质，y g脂肪，非脂乳固体z g，这种牛奶的营养成份含量如下表：
营养成份
含量
蛋白质
≥2.9 g
脂肪
≥3.1 g
非脂乳固体
≥8.1 g
（2）一辆48座的客车载有游客x人，到一个站又来2个人，车内仍有空位．
（3）一个边长为am的正方形桌子的面积大于1m2．
（4）m（m≠0）的倒数不大5．
（三）理解不等式的意义
像a≤100，x≥2.9，y≥3.1，z≥8.1，x＋2＜48，a2＞1等，用不等号表示不等关系的式子叫不等式．