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My arms are…My nose is…这类句子中名词单复数的正确使用。
教具准备：
教学课件、Beebo图片、单词卡片
教学过程：
Pre-task preparations
1、Greeting
2、播放Sing a song的歌曲，让学生跟着一起做动作，活跃课堂气氛。
3、播放PPT，出示多个卡通人物，让学生自己说说名字（中文也可以），引入本单元的话题：Funny cartoons.
While-task procedures
1、播放Listen and say 的多媒体动画，介绍Beebo。引导学生关注Beebo的身体部位。
2、播放PPT，用Look and learn中Beebo的图片教学新单词，让学生回想一下前面的动画中所提到的Beebo的身体部位，学习单词。
T：Look at Beebo. This is his head.
Ss：Head.
T：How many heads?
Ss：A head.
T：How is the head?
Ss：A big head.
用同样的方法逐一操练Look and learn中的单词，让学生跟着教师朗读单词，在朗读的同时指出相应的身体部位。
T：（touch and say）Arm，arm.
Ss：（touch and say）Arm，arm.
通过边说边指的形式让学生对单词有一个从认知到熟悉的过程。然后教师出示单词卡片，请学生轮流说出单词和汉语意思。
身体反应游戏。教师说Simon says，“Touch your head/arm/…”学生才做相应的动作，若教师未说“Simon says”而直接说指令，学生不能做任何动作。（通过这个游戏让学生更加熟练地掌握单词）
I have…句型复习。教师用句型I have…介绍自己的身体特征。学生已经对形容词big，small，long，short有一定的了解，在介绍的同时可以适当加入。
T：I have a head. I have a big head.
I have two hands. I have two big hands.
（Also can say）My head is big. My hands are big.
Ss：I have a head. I have a small head.
I have two arms. I have two short arms.
（Also can say）My head is small. My arms are short.
S：……