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七年级下册（2012年11月第3版）《11.6一元一次不等式组》最新教案优质课下载
学情分析
从学生学习的心理基础和认知特点来说，学生已经学习了一元一次不等式组，能将简单的实际问题抽象为数学模型，有一定的数学化能力。
七年级学生性格开朗活泼，以感性知识为主，并向理性知识过度，对新鲜事物特别敏感且较易接受，对于传统的课堂教学方式比较厌倦，希望教师能够给他们自己探索、发表自己见解和展示自己才能的机会，所以我在每个环节都充分让学生思考。
教学目标
知识与能力目标：
1. 使学生了解一元一次不等式组的有关概念。
2. 掌握一元一次不等式组的解法，会应用数轴确定一元一次不等式组的解集．
过程与方法目标：
用一元一次不等式组解决数学问题，通过观察、思考、探索、交流等数学活动，感受并掌握数形结合和分类讨论思想。
情感与态度目标：
让学生能积极参与问题的讨论，感受分类讨论思想解决问题的作用，养成自主探索学习的良好习惯，以及严谨的书写表达能力。
教学重难点
教学重点：掌握一元一次不等式组的解法。
教学难点：利用一元一次不等式组解决数学问题。
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
知识回顾
二、
课堂探究
三、
归纳小结