七年级下册（2012年11月第3版）《小结与思考》精品优质课教案设计

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2.给出不等式（组）解集反求字母取值范围。

教学过程：

本章知识结构整理

本章思想方法总结

类比法

数型结合思想

重点知识再现

给出一组式子，从中选择哪些是不等式？哪些是一元一次不等式？（依据不等式及一元一次不等式的概念）

不等式两个基本性质并利用基本性质解决两道题目。

练习：1.已知a>b ,则下列各式正确的是( )

A. -3a>-3b B. – a/3 >-b/3

C. 3-a>3-b D.a-3>b-3

2.如果(a-2)x>a-2的解集是x<1,那么必须满足( )

A.a>0 B.a<1

C.a>2 D.a<2

(3)不等式的解及不等式的解集

回顾一元一次不等式解法的步骤并让学生说出每一步的依据

去括号

去分母

移向

合并同类项

系数化为1

（4）一元一次不等式组的定义及解法并总结归纳不等式组的解的四种情况

练习：接下列不等式及不等式组

典型例题讲解