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《小结与思考》新课标教案优质课下载
一、问题导学
问题1：解一元一次不等式的一般步骤是什么？把它与解一元一次方程的步骤进行比较，它们有什么相同点和不同点？
请同学们认证观察下面两个过程 ，总结收获并交流。
解：
二、探究交流
活动1：小组活动，6人一组，分为11组。:
活动2 ：根据小组结论制定活动计划。
问题：2解一元一次不等式组的一般步骤是?
活动3：小组合作，思考以下问题：
1、如何把数学文字转化为不等式？并举例说明？
2、会在数轴上正确表示不等式组的解集？
3、根据不等式的特征确定字母的取值范围？
4、你能根据所学的知识求满足条件的不等式中未知量的取值范围？
5、你能正确求得不等式组的解集吗？
一、要点归纳:
二、典型例题
例1.用不等式表示数量关系“a的 的相反数与3的差不大于2” .
例2：不等式 的解集为 ？ .
例3：已知x=2k,y=-k+1,且x>0,y>0.求k的取值范围.
三、交流展示
1.求满足不等式 的x的最大整数解。
2.解下列不等式组
[检 学]
一、当堂检测
1. 的2倍与3的差不大于8，列出的不等式是 ...........................................................（ ）