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苏科2011课标版《12.1定义与命题》优质课教案下载
会判断一个命题的真假。
在交流中发展有条理的思考和表达的能力。
学习重难点
了解定义、命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的条件和结论,会判断一个命题的真假。
导学过程
活动一
情境引入:水仙花数
对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的_____.
你还能举出曾学过的“定义”吗?（平行线、绝对值、方程的解）
活动二
1.下列句子中，哪些对一件事情作了判断？哪些没有对一件事情作了判断？
(1)父母是我们人生的第一位教师.
(2)延长线段AB.
(3)“非典”是可以战胜的
_________________,叫做命题，命题特征______、______、______。
2.下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？
⑴鸟是动物.
⑵若a2＝4，求a的值.
⑶若a2＝ b2，则a＝b.
⑷a、b两条直线平行吗？
⑸画一个角等于已知角.
⑹0.33是无理数.
⑺两直线平行，同位角相等.
在数学中，命题一般都由______和________两部分组成。
注意：将命题改写成”如果……那么……”的形式,“如果”后面的部分是条件,“那么”后面的部分是结论.