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3.What can I do for Mum?
4.I have a good idea.
5.Have a cup of tea.
二、能力目标:
1.在母亲节时能用本单元所学的词汇和句型表达对妈妈的爱。
2.通过拓展对话的教学，帮助学生进一步了解母亲节时可以怎样用实际行动向妈妈表达爱意。
3.培养自主学习的能力。
三、情感目标:
1.能学会感恩,知道母亲节要为母亲做些什么?
2.用自己学到的英语知识和自己的技能用心为妈妈准备礼物。
3.学会关爱家人,关爱身边的朋友。
四、策略目标:
通过学习,感知,形成用英语做事,用英语向亲人表达情感的意识。本节课是第11单元的第三课时,第一,二课时已经学习了本课时所要学习内容之外的语言知识,因此学生对母亲节这一话题已有一定了解,并有了一定的语言基础。本节课在学习新知之后,要使学生能综合运用本单元所学内容去做事,在母亲节表达对妈妈的爱意和祝福。
教学重点、难点
本课时中出现的新的词汇和句型。
教学过程
课前热身（Head shoulder knees and toes）
一、导入
1.Answer a question.( What festival is this Sunday?)
2.Watch?a?video and answer the question.
2.On?Mother’s?Day,?what?can?we?do?for?Mum?
3.Do?you?have?a?good?idea??Let’s see paul together.
【设计意图】从问题直接导入本课主题:Mother’s Day.
由在母亲节我们能为母亲做什么自然引出新的课文，实现了旧知向新知的无痕过渡。
二、独学?
Step 1 认真听读 矫正发音：
1.观看大屏幕Vedio，整体感知课文。
2.听第二遍，用手指着你所听到的内容（注意读音）。
3.听第三遍，大声跟读，读出自己最棒的语调。
4.完成对群学内容。?