苏科2011课标版《1.1全等图形》新课标优质课教案设计

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教学重难点

1、全 等图形的概 念和特征，认识全等图形.

2、在众多类似的图形中找出全等图形

学习与交流

图片欣赏，从右面这一组几何图片中你们发现了什么？

（主要比较形状与大小）引出全等图形的概念。

全等图形的____________和 _________ ____都相同．

3、议一议：上图中，（4）和（7）、（5）和（10）为什么不是全等图形？

典型例题

如图，把大小为4×4的正方形方格图形分割成2个全等图形，请在下图的4个图中，沿 着虚线画出4种不同的分法，把4× 4的正方形方格图形分 割成2个全等图形。

画法（1） 画法（2）

五、达标检测

填空题

1、两个能够完全重合的图形称为 ，全等图形的 和 完全相同。

2、由同一张底片冲洗出来的两张五寸照片的图案 全等图形，而由同一张底片冲洗出来的五寸照片和七寸照片 全等图形。（填“是”或“不是”）

3、面积相等的图形 全等。（填“一定”或“不一定”）

二、思考·运用

4、沿图中的虚线，分别把下面的图形划分为两个全等形，并与同学交流。

5、用两块全等的含3 0°角的三角板 ，如图，展开你的想象力，你能拼成哪些不同的几何图形？

三、探究·拓展

6、如图网格中有△ABC及线段DE，在网格上找一点F（必须在网格的交点处），使△DEF与△ABC全等，这样的点有几个？请画出这些三角形。

3 0°

六、教学反馈（反思）